一、实行背景高校人口老龄化以来，更加多的青年学子跨进高等学府自学进修，解决问题高职英语第一课堂课时比较严重不足、效果差强人意、交际能力较好等问题，出了高职院校英语教师亟待解决的根本性课题。多年来，江西财经职业学院积极开展英语第二课堂教育教学活动，大大探寻，及时总结，创建了提高高职院校英语第二课堂教学实质的十大长效机制。二、主要作法1、新生英语活动月——甄选机制2004年以来，学院就开始在大一新生军训后展开听得、说道、读书、写出四方面的全能选拨，同时为来年的全国大学生英语能力竞赛（NECCS）和高职高专口语大赛等常规赛事选拨储备人才。

2、口语班、英语角——培训机制在新生活动月海选基础上，学院对那些单项能力展现出突出者展开针对性的单项和综合免费培训，同时这些运动员也是学院英语角活动的主要参与者和组织者。2007年，学院就顺利举行了“千人英语角”活动。3、校内外常规赛事——竞争机制每学年第一学期，学院在抓好学生常规教育教学工作的同时，集中精力应付9、10月间的新生活动月和高职高专口语大赛（10月底）；第二学期主要积极开展NECCS校内预赛和每年一度“赣江杯” 大学生英语能力竞赛各项训练。实践中指出：竞赛出有成绩，竞争出有人才。

4、年度总结表彰大会——激励机制每年12月份，校内外各项赛事都相似尾声，开会年度总结表彰大会时值其时。会议议程有年度总结报告、中外籍老师讲话、得奖学生代表讲话和学校领导颁奖典礼。

5、外语协会经常性活动——自我管理机制学院充分发挥外语协会学生社团自我管理起到，对减轻高职院校师资严重不足充分发挥了大力起到。目前，学院外语协会分设听力、口语、辩论、晨读、才艺和会刊部等多个部门，探寻和创建一整套的自我管理机制。6、校园网、校报、广播站——媒体导向机制近年来，全国、全省各种英语赛事如火如荼，每次比赛学生载誉归来，充分发挥媒体导向起到都是不可或缺。

校报、横幅、校园网和宣传栏等诸多媒体都会在第一时间内第一时间，报导宣传典型人物和先进事迹；同时利用学校有线电台和空中英语电台修筑明星采访栏目，邀得奖学子现身严肃，共享其自学经验，唤起全校同学练就英语的热情。7、积极开展送教上山下乡——社会服务机制充分发挥高校的智力优势，积极开展送教服务是高校服务社会的最重要形式。

学院近年来积极开展了数十次大规模的送教上山下乡活动，获得社会各界的完全一致尊重和高度赞誉。送教上山下乡是学院积极开展第二课堂教育教学活动由校内向校外的伸延，同时也是学生认识社会、理解社会、积极开展社会实践中的较好时机。

8、严肃甄选教师——携手辅导机制多年来，学院仍然致力于外籍教师教育教学质量和教学效果最佳化的探寻，具体做法是：倚赖听闻教研室积极开展经常性的教研活动，同时利用中外合作老师和外教助理这一类似平台，必要了解教学课堂的全过程，并现场携手辅导，以期超过教学效果最佳化。9、利用第二课堂——减缓教师茁壮培育机制目前，学院外语系部教师都较年长，培育骨干教师刻不容缓，学院的作法是：大力的组织年长教师参与省内外各种英语教育教学技能大赛和校级、系部授课说道课比赛，让老师们在竞争中加快茁壮，同时狠抓漏（名）师带徒，希望年长教师在辅导学生参与各种赛事中以求教辅相长。10、教学考据两不误，比赛服务同顾及——四合一专责机制目前，高职院校学生主要是参与英语A、B级和四、六级考试，同时学院大力希望学生参与CNBECT（全国国际商务英语考试）、PETS（全国英语等级考试）和BEC（剑桥商务英语资格考试）等涉及英语职业资格考试；在各级各类英语赛事和送教上山下乡系列实践中活动中，学生以求双重磨练，超过“教学考据两不误、比赛服务同顾及”的良好效果。三、实行效果1、各类赛事捷报频传几年来，江西财经职业学院有60多人次取得省级以上英语比赛大奖；NECCS构建了04-09省级六连冠；“赣江杯” 大学生英语能力竞赛团体总分名列前三；4人次勇夺国家级奖项。

2、特色活动突显实力2007年1月，江西财经职业学院顺利地举行了九江地区规模空前的千人英语角教育教学活动，先河了江西省高职高专英文辩论表演赛和送教上山下乡社会服务，首编成了“懂英语、爱人我家乡”《爱人我九江/江西英文100句》，2008年底首度顺利的组织了九江高校外语文艺专场表演。3、主办赛事夺得声誉2006年，江西财经职业学院主办了“蓝鸽杯”英语演讲大赛，2008年主办了“兴起杯”翻译成文学创作大赛，夺得了多家媒体和外语教育教学界的普遍注目。

在2007年10月举行的第四届全国高职高专简单英语口语大赛江西复赛中，江西财经职业学院获得了省内高职院校4个第一的傲人成绩。4、利用译协服务社会2009年江西财经职业学院外语系高票当选新一届九江翻译成协会理事长单位，这既是对学院多年来大力参与九江译协活动的嘉奖，堪称一种极大的社会责任。目前，学院正举全校之力展开九江公共场所英文标识牌规范化工作，为当地经济和社会发展服务。

四、总结与反省纵观江西财经职业学院第二课堂英语教育教学的实践中和探寻，这项工作之所以需要获得显著的教育教学效益和较好的社会效益，得不予学校领导的高度重视，各系部处室的密切配合，全校英语老师的精诚团结，莘莘学子的积极参与，科学的设施管理机制。某种程度，在实行过程中，也不存在了一些尚待完备的地方：比如新生选拨参赛制度、得奖师生奖励制度、学生得奖级别与课程学分互认制度，这些问题都必须在以后工作中逐步改良。

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